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来源:51温州家教网    点击:7836    发布日期:2011-4-24 9:05:27
一、知识网络
1.文艺复兴:
(1)原因:随着资本主义的发展,资产阶级的力量不断壮大,掀起了反对教会精神桎梏的文化运动
(2)实质:表面上是古代希腊,罗马文化的复古,实质是一场资产阶级性质的文化运动。
(3)核心:兴起人文主义思潮,要求以人为中心,而不以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。
(4)过程:14世纪开始在意大利兴起,15至16世纪扩展到欧洲其它地方
(5)内容:文学:意大利诗人但丁的《神曲》
国文学巨匠莎士比亚的代表作《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
(6)影响:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
2.启蒙思想运动:
(1)时间:18世纪
(2)代表:伏尔泰反对封建专制制度,主张由开明的君主执政,强调资产阶级的自由和平等。
(3)核心内容:反对封建专制制度和天主教会。
(4)影响:伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国,日本等亚洲国家,促进了这些国家的思想解放。
3、文艺复兴和启蒙运动的相同点:它们都是资产阶级思想解放运动,都具有反封建的性质,都解放了人们的思想,开启了民智,宣扬了资产阶级的思想。
不同点:时间不同,文艺复兴起于14世纪,资本主义萌牙时期,启蒙运动兴起于18世纪,资本主义发展时期。
地方不同:文艺复兴兴起于意大利,启蒙运动兴起于法国。
内容不同:文艺复兴宣扬人文主义,启蒙运动反对专制,强调人权和法制。
重难点讲解
14世纪兴起的文艺复兴和18世纪兴起的启蒙思想运动无疑推动了资产阶级革命的进程。
(一)文艺复兴不仅是一场文化运动,也是一场思想解放运动。人文主义是这一社会思潮的核心,它适应了资本主义萌牙和发展,反映了还在成长中的资产阶级的需求,对当时社会产生了广泛而深刻的影响,是早期资产阶级反对封建统治锐利的思想武器。
(二)17----18世纪,西欧资本主义迅速发展,自然科学取得了长足的进步,但封建君主专制依然存在,甚至变本加厉,力量日益壮大的资产阶级不再满足,用文艺复兴时期的人文主义进行反封建斗争,他们需要更强大的思想武器来推毁封建制度,最终抬起了理性主义旗帜,直接抵制封建专制制度及其精神支柱天主教会,掀起了欧洲第二次思想解放潮流,推动了资产主义发展,动摇了封建统治,为美国独立战争和法国大革命做了思想舆论准备。
三、题型训练
(一)选择题
1、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因是()
A、资本主义萌牙的产生 B、教会势力较弱 C、聚集了许多文化名人 D、保留了较多的古希腊和罗马文化
2、14世纪意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发,这种思潮叫做()
A、唯物主义 B、人文主义 C、启蒙主义 D、现实主义
3、恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的,进步的改革,是一个需要巨人而且产生了巨人———在思维活动,热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”这个时代是指()
A、英国资产阶级革命B、新航路的开辟 C、文艺复兴运动 D、工业革命
4、“我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。”法国启蒙思想家伏尔泰的这句名言突出捍卫了( )
A、人的平等权 B、人的自由权 C、私有财产不可侵犯权 D、立法、行政和司法三权分立
5、下列关于启蒙运动的叙述中,正确的是(   )
A、起源于16世纪的法国 B、涌现了但丁、莎士比亚等一大批启蒙思想家 C、是资产阶级思想解放运动,为欧美资产阶级革命作了思想和理论的准备 D、伏尔泰提出了三权分立学说
6、在一节文艺复兴时期的艺术作品鉴赏课上,同学们纷纷发言,其中正确的是()
A、甲说,体现了一种复古的思想B、乙说,体现了以神为本的思想
C、丙说,是一种封建思想的升华D、丁说,是资产阶级的思想解放运动
7、恩格斯在讲到文艺复兴的成就时说:“他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代最新的一位诗人。”你判断这位诗人是()
A、但丁 B、达•芬奇 C、莎士比亚 D、彼特拉克
8、文艺复兴时期的思想家们,把人文主义当做自己的旗帜,他们颂扬“人”蔑视“神”,赞美“人性”,贬抑“神性”,提倡“人权”,否定“神权”,造成这现象的社会根源在于( )
A、是资本主义商品经济发展的反映 B、资产阶级要求提高自身的政治、经济地位
C、天主教会为封建势力精神统治的堡垒 D、是资产阶级个人主义的反映
(二)材料分析
材料一:对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我,假若不是这样的说,我还要使用更严厉的言呢;因为你的贪婪使世界陷于悲惨,把好人蹂躏,把恶人提升。
————但丁《神曲》
材料二:人类是一件多么了不得的杰作!……多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!
————莎士比亚《哈姆雷特》
请回答
1、从材料一中能看出但丁在批判什么?从材料二中能看出莎士比亚在赞美什么?
2、两人的作品共同体现了一种什么精神?以此精神为核心,欧洲掀起了一场什么思想解放运动?这一运动给欧洲带来了什么影响
2、材料:“他激烈择击天主教会的罪恶行径,指出教皇的势力是建立在“成见与无知”基础上的。他把教士称作“文明的恶棍”,骂教皇是“两足禽兽”。
请回答
1、上述引人中的“他”是谁?他是哪场运动的杰出代表人物
2、“他”的斗争对当时的欧洲产生了什么影响?
3、结合所学的知识,谈谈你怎样看待“他”的思想和主张的?我们从“他”的身上学到哪些优秀的品质?

答案
一、选择
1、A 2、B 3、C 4、B 5、C 6、D 7、A 8、A
二、材料分析题
1、①天主教会 ;人
②人文主义。文艺复兴。推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2、①伏尔泰 思想启蒙运动
②对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步。
3、略,可谈不畏强暴的斗争精神等。
三、探究论证题
1、意大利;资产阶级文化运动;达•芬奇、但丁、莎士比亚
2、文艺复兴时期代表人物的作品都重视人的需要,以人为中心,不是从神的意志标准,都着力刻画人的精神风貌和内心世界,强调人的聪明智慧,展现人的伟大力量(此问题是开放性设问,只要言之有理,答案相近,相似即可)







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